Первый год
Консультирование: студентам будет предоставлен временный советник при входе в программу. Затем студенты должны выбрать консультанта факультета к концу 2-го квартала. В консультации со своими консультантами студенты подготовят графики для выполнения требований и соответствующих курсовых работ, которые позволят им развить навыки в своей области специализации, а также выполнить требования по ширине в двух из трех других подполей.
План требований к языковым и методическим навыкам: студенты должны представить план, которому они намерены следовать, чтобы выполнить требования к языковым и методическим навыкам к концу 2-го квартала.
200 последовательность и экзамен MA: студенты закончат год длинный 200 теоретический семинар к концу 3-го квартала и сдавать экзамен магистратуры во время экзаменационной недели. Экзамен будет основан на материале, описанном в последовательности 200.
Второй год
Предварительное исследовательское заключение и назначение диссертационного комитета: студенты должны заполнить предварительное исследовательское заявление (ранее называвшееся «Специальное заявление») с указанием предполагаемой области, теории и метода, а также должен составить диссертационный комитет к концу 5-го квартала. В это время студенты должны встретиться со своей диссертационной комиссией и разработать списки для чтения, которые станут основой письменного квалификационного комплексного экзамена.
Продвинутая курсовая работа в подполях и областях специализации: студенты, опирающиеся на 200 последовательных и других курсов для аспирантов, взятых в первый год, должны значительно улучшить свои знания в своей области специализации (например, археология, социокультурная антропология, биологическая антропология, лингвистическая антропология), пройдя несколько курсов уровня магистратуры в своей подполе к концу шестого четверть.
Требования к ширине: к концу 6-го квартала студенты должны были выполнить некоторые, возможно, все из 4 курсов, необходимых для ширины (2 курса в двух подполях за пределами подполя специализации студента) .
Третий год
Предложение об исследованиях: студенты, по согласованию со своим консультантом и диссертационным комитетом, должны составить приемлемое предложение об исследованиях Конец 7-го квартала. Настоятельно рекомендуется, чтобы это предложение было завершено задолго до конца квартала, с тем чтобы его можно было представить в соответствующие учреждения, предоставляющие гранты, для проведения исследований в области диссертаций (многие такие агентства имеют крайние сроки сдачи). Исследовательское предложение должно проводиться совместно с письменным квалификационным комплексным экзаменом.
Письменный квалификационный комплексный экзамен: консультант факультета в консультации с диссертационной комиссией и студентом создаст экзаменационный вопрос (ранее называвшийся «Специальный экзамен», который будет направлен на три области знаний; как правило, но не всегда, один из них будет связан с географическим районом, а два - с тематическими областями или различными разделами теории. У студентов будет две недели, чтобы ответить на вопрос. Поскольку письменный экзамен следует разрабатывать в сочетании с исследовательским предложением, настоятельно рекомендуется сдать письменный экзамен в начале 7-го квартала. Причиной этого является то, что письменные экзаменационные материалы должны быть включены в предложение по исследованию до крайних сроков предоставления грантов. В любом случае, экзамен должен быть сдан до конца 7-го квартала.
Устная презентация. Студенты, опираясь на свои исследовательские предложения и письменный квалификационный экзамен, должны сделать устную презентацию в департаменте по адресу: коллоквиум Джеймса Янга и / или на национальном или международном собрании к концу 9-го квартала.
Требования к языку: студенты должны выполнить требование к языку к концу 9-го квартала.
Требования к методическим навыкам: студенты должны соответствовать требованиям к методическим навыкам к концу 9-го квартала.
Все требования к ширине: студенты должны выполнить все требования к широте к концу 9-го квартала.
Квалификационный экзамен по устному языку: студенты должны сформировать свою комиссию по устному экзамену и завершить свой квалификационный экзамен по устному языку к концу 9-го квартала. О дате сдачи экзамена и устном экзамене необходимо сообщать в аспирантуру не позднее, чем за две недели (и предпочтительно один месяц) до экзамена.
Продвинутая курсовая работа в подполе специализации и смежных дисциплин: студенты, опирающиеся на Выпускники курсов, взятые в первые два года, должны продолжать совершенствовать свои знания в своей области специализации, пройдя несколько курсов на уровне выпускников в своей области и в смежных дисциплинах (например, биология, женские исследования, ботаника и науки о растениях, социология, история, Литература, Экономика) к концу 9-го квартала.
Повышение квалификации: к концу 9-го квартала.
Четвертый, пятый и шестой годы
Исследования в области диссертаций: студенты, обычно находящиеся под эгидой основного источника финансирования, принявшего исследовательское предложение о финансировании (например, NSF, Фулбрайт, Веннер Грен, SSRC, IAF и т. д.), должны выполнять один к двум годы исследований в области диссертаций.
Завершение диссертации: студенты, после завершения исследования в поле, должны потратить от одного до полутора лет на написание результатов своих исследований в виде диссертации, приемлемой для члены их диссертационной комиссии.
Устная защита диссертации: студенты должны обеспечить публичную устную защиту диссертации на кафедре антропологии.
Выездное интервью: студенты, по завершении диссертации и устной защиты, должны иметь выездное собеседование с помощником по делам студентов. В это время студенты должны предоставить департаменту копию своей диссертации, вернуть ключи департамента, заплатить любые деньги, причитающиеся департаменту, и предоставить контактную информацию.
Завершение кандидатской диссертации. Степень: студенты должны завершить диссертацию и получить степень доктора философии. Степень не позднее конца седьмого года. В среднем по стране за время до завершения Ph.D. Степень в антропологии составляет около 7,5 лет.
Более подробная информация о программе
Программа по антропологии в Университете Калифорнии предлагает студентам уникальную возможность погрузиться в изучение человеческой культуры, эволюции и биологического разнообразия. Эта программа предназначена для тех, кто интересуется происхождением человека, развитием различных культурных практик, а также современными вопросами, касающимися человеческого поведения и общества. Студенты получают всесторонние знания в области социально-культурной антропологии, биологической антропологии, архаической истории человека и археологии. Обучение включает как теоретические занятия, так и практические исследования, что позволяет студентам приобрести необходимые навыки для проведения научных исследований, анализа данных и разработки научных проектов.
В рамках программы реализуются курсы по антропологии доисторической эпохи, культурной антропологии, изучению языков и символических систем различных народов, а также по современным вопросам глобализации, культурных изменений и межкультурных взаимодействий. Помимо академической подготовки, студенты имеют возможность участвовать в археологических экспедициях, полевых исследованиях и стажировках в музеях и научных центрах. Такой широкий спектр деятельности помогает создать прочную основу для успешной карьеры в академической сфере, разработке политики, межкультурных коммуникациях или культурном менеджменте.
Для поступления в программу требуется наличие аттестата о среднем образовании, а также успешное прохождение вступительных экзаменов и собеседования. Студенты могут выбрать специализацию в области социальной или биологической антропологии, что делает программу гибкой и адаптируемой под профессиональные интересы каждого. Выпускники программы востребованы в научных исследованиях, государственных и неправительственных организациях, музеях, археологических институтах, а также в сфере образования и консультирования.
Программа постоянно обновляется с учетом новых достижений в области антропологии и междисциплинарных связей, что обеспечивает студентам актуальные знания и навыки для работы на международной научной арене. В результате обучения студенты приобретают не только теоретическую базу, но и практический опыт, необходимый для успешной карьеры и научных достижений в области антропологии.